让学员对中国书法有概念性的了解。能对篆隶楷行 草五体的发展历程进行清晰的梳理。
在完成第一学期的教学目标后，提高对基本笔画精细度的要求， 对所学书体的字形、结构进行学习和掌握。
巩固加强对所学第一字体各个方面的掌握，通临字帖，提高学生临帖的 精准度，欣赏名人古迹，让学生形成作品意识。
巩固加强一年里对所学第一书体字体各方面的掌握，对作品 落款、章法等理论知识有所了解。
第一书体创作期，同书体不同风格（欧体、颜体、魏碑、柳体 等）的临摹与创作，扩展学生的书法知识面。
根据学生个人情况加入第二种字体（以隶书为例）对所学的第二书体的基本笔画 （横、竖、撇、捺、点）以及简单笔画构成字熟练掌握。
在对毛笔有一定掌控力的基础上，提高对隶书基本笔画精细度的要求， 对所学书体的字形、结构进行学习和掌握。
通临曹全碑，提高临帖的精准度，学生充分熟悉并理解字帖，可以试 临帖《乙瑛碑》《张迁碑》等风格较明显的碑帖。
小结创作，三年的书法学习应该已经打下扎实的基本功，学生应对楷书、隶书的临摹及创作熟练掌握，大批量产生作品创作， 以横幅、对联、中堂、扇面等多种形式进行书法创作。
第三种书体的学习，（行草书/篆书二选一），学生已经有了三年的书法基础， 有一定的技法基础，根据学生个人喜好选择第三种书体的学习。
巩固学习，加深功力，丰富内涵、沉淀自身。学习一定的篆刻知 识技法，增加个人作品的独立完整性。
